臺北市97年度優質學校參選資料
學生學習
培養優質品格與文化素養的實力兒童
>摘要<
提供豐富的學習機會，培養孩子帶得走的優質能力，是薇閣國小的辦學自期。為實踐前述理想，本校多年來從師資、課程、教學、親師互動、情境規劃，以及學生同儕學習等面向，落實並檢視教學成效；其中，學生學習是呈現教學成效的重要環節。綜觀本校學生在認知、情意態度、以及技能學習表現方面，不僅令我們感到驚喜與欣慰，家長肯定與逐漸形塑的辦學口碑，也建立出專屬薇閣國小的辦學特色。
「紮根品格、涵養文化、發於實力」，品格端正為做人的根本，文化素養造就民族綿延，實力涵育創造未來競爭優勢。在前述信念下，我們確立了薇閣國小具特色的教育願景，著手打造屬於親師生的學習園地，喜悅地看著孩子逐日萌發的潛能與實力。
本教育方案包含兩大內容：
一、優質品格：旨在以品格陶冶及體驗學習等教育內容，涵
養學生的優質品格，具體目標有三：
（一）涵養學生正向的生活態度與觀念，具備認真任事的負
責態度。
（二）培養學生悅納自己、尊重別人、勇於接受挑戰等能力
，藉由多元活動的體驗與分享，形塑學生自律與助人
的特性與氣質。
（三）經營重視人倫、親師生互動良好，以及溫暖的校園氣
氛，讓學生從潛在課程中體會人際互動的真切蘊義。
二、優質文化素養：旨在以藝文教育及文化傳承等教育內
容，涵化學生的優質文化素養與文化認
同，具體目標有二：
（一）讓學生從經典中獲得哲理，從哲理與生活情境的相互
省思，辨證面對生活、人倫與文化的正向態度。
（二）讓學生體驗不同形式的文化內容，從體會中養成欣賞
、分析與接納文化的深層素養，從涵養文化實力中孕
育文化創造的實力。
基於前述方案目標，本方案詳列本校在品格陶冶、體驗學習、藝文教育，以及文化傳承等四項教育內容、計十五項主要實施策略，針對各項實施策略的規劃、執行狀況以及執行成效等詳加說明與分析。